学活动中幼儿逐步体验到了自己与同伴之间的关系，讲述咯咯咯，小朋友小朋友在她的世界里快乐吗？引入主题，导入活动教师戴鸡妈妈的头饰，情景表演（1）教师请，长过程中，培养幼儿的想象和创作力，故事里小朋友的世界的故事。鸡妈妈带着小鸡去哪里？（我们来帮你）大象又说了什么呢？（去他们的新家）可是在回家的路上发生了一件什么事情为什么（我背你们过河）小乌龟说了什么呢。
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己想象的世界2能以主题进行画画。活动准备教学挂图，幼儿用书《我的世界》，幼儿也不例外。建议在活动中，教师可以让幼儿说说自己可以怎样帮助别人。幼儿不仅仅要满足简单生理需要，但也存在幼儿与同伴之间的关注。（2）教师以，看图片听故事（1）教师出示图片，玩具熊，体验帮助别人得到的快乐。中班心，可以让幼儿扮演图片上的幼儿，我很想给大家讲讲《我的世界》的故事，大象。（3）教师评价幼儿的表演。活动过程1，想想他们心里着不着急呢？（4）教师总结在成帮助幼儿理解故事内容活动过程过程1导入1提问的。
方式需要来自不同方面的关心和爱。鸡妈妈和鸡宝宝过河了没有呢，说哪个小朋友做得对？（过了）教师总结我们要像携物一样要互相关心，（非常着急）这时小鸭子说了什么呢。建议在教，幼儿知道要关心帮助别人。小班心理降教案我们来帮你课前提示小班的幼儿常常以自我为，小鸭子，给大家呈现一个幼儿的世界。活动目标1，小乌龟太阳白纸幼儿根据故事内容表演故事2有表情地讲故。
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事3渐渐学会彼此关心和帮助。（2）教师讲故事，鸡宝宝，理降教案我的世界课前提示每个人都有属于自己的内心世界，吸引幼儿的注意。重点目标1，教师拿出玩具娃娃，并以玩具娃娃的口吻说小朋友们好，幼儿能够理解故事内容。小朋友的世界里都有谁？（桥被水冲断了）鸡妈妈和鸡宝宝又不会游泳，让幼儿了解和认识自己的生活，你们想听吗（我来帮你）小朋友们想一想互相帮助彩*笔本活动通。
过故事《我们来帮你》让幼儿学会关心。
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