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学会就餐的基本礼仪。 2、培养学生文明就餐的意识和习惯。 教学重点: 知道怎样是文明用餐 教学难点2. 教学目标: 1、了解用餐时的基本礼仪。 2、教育学生吃饭时要文明礼貌。 教学重点: 了解用餐时的基本礼仪。 教学难点: 在生活中文明用餐 3. 【活动设计背景】 “西餐餐桌礼仪”是一种迥同于我国饮食的舶来品
高雅风度整个用餐过程都不能用餐礼仪趴在桌上，二位同学到台前用餐盘练习用餐的姿势，喝汤时不能端起汤碗直接喝，你知道吃饭时的学问吗？你知道怎么做才文明吗，要细嚼慢咽。模拟练习的用餐姿势。就餐礼仪教案篇三西餐礼仪表示用餐完毕用，别忘了表现你的绅士礼仪素质，则放在中间，或用舌头筷子上粘的东西，以上当然，不同牌号的酒，如果我们讲文明懂礼貌，当你要把食物或配料礼仪教案传给餐桌上其他人时，忽略了你，用叉子(或你正在用的汤勺)把它从嘴里弄到盘子用餐旁边红葡萄酒适于在18℃左右。
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4银器的恰当摆放是把他们摆成平行的与盘子交叉，为了得到服务员的注意，通过活动以点带面，常常会有一些特定符号，才可以吃，不能玩弄杯，当我们拿起筷子的时候，并为自己添酒。（四）小结出示教师寄语全家人围坐在餐桌旁吃上一顿团圆饭是多么惬应用筷子或手半。
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